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徐振兴;
江苏苏州高新区第二中学;
鲁迅作品; 教学; 维度;
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机译:弘扬鲁迅精神 改革版画教学——读了两本版画集后的感想和建议
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机译:把握变化:利用伊丽莎白女王一世的婚姻政治对安妮·布拉德斯特里特和阿芙拉·贝恩的生活和作品产生的影响。
机译:教学NICO如何把握:跨大型社会互动的实证研究作为人类学习机器人的关键因素
机译:焦虑和防御机制主角的主要角色在一系列短篇小说中(LǔXùnXiǎosohuōQuánjí鲁迅说说说全)由鲁迅的作品(Sigmund弗洛伊德精神分析研究)
机译:我们是否失去了对现实的把握讲故事的力量,以促进个人和组织的复原力。
机译:视听作品是指使一组成员熟悉一组在该地区使用的语言文字的过程。要教学生,在版画中放置一系列拼写内容。演示和建立观众或听众在视听作品中听到的单词的含义,以及。基于计算机的多段皮层共晶的数据处理系统,以及基于计算机的数据处理系统。允许用户交互式地操作视听作品
机译:用于测量表面的系统具有在数学上应具有的三个维度以及测量方法和测量系统的校准模板。
机译:通过投影仪来定位投影表面上的透明装饰作品,并在教学过程中以及在矫正的目的下,特别是用于教育性教学方法,采用彩色印刷或多色印刷
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