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许蕴茹;
辽宁省图书馆;
辽宁 沈阳 110015;
图书馆; 馆员; 专业阅读;
机译:探索学校图书馆员的专业知识,第3部分关于阅读的思考
机译:图书馆员与阅读:未来信息专业人员的阅读习惯
机译:专业间合作在支持科学学习中的作用:对科学老师,公共图书馆员和学校图书馆员的看法和经验的探索性研究
机译:图书馆员的电子储备反思实践:对版权知识和专业发展来源的探索
机译:课堂外阅读,体验内部生活:探索有关教师阅读和教师专业阅读经历的教师形象。
机译:图书馆员合作教授循证实践:探索与专业组织的合作伙伴关系
机译:专业图书馆员和图书馆员协会,“行业和技能”委员会。公司间指南,用于描述信息专业人员和文档的能力概况。第一部分:知识和技术诀窍的表征。实验版(在验证过程中)。由技能工作组特征编写的论文。巴黎:aDBs出版社,1995年.57页。 IssN 1263-9265; 05; IsBN 2-901046-69-X。 (aDBs专业指南,05)专家图书馆员和图书馆员协会。委员会“行业和资格”。信息专业人员和文档的技能和工作。第二部分:典型的工作。实验版(1996年7月16日版)。由技能工作组特征编写的论文。巴黎:aDBs Editions,1996。53 p。 IssN 1263-9265; 05.2,IsBN 2-901046-96-7。 (aDBs专业指南,05-2)
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:图书馆员的自动图书馆员
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