智慧课堂助力藏族学生化学学习

摘要

藏族学生在日常生活与学习上有诸多特殊性,尤其是数理化这类理科的学习,大部分藏族学生感觉难度较大。本文通过在一线教学过程中碰到的教学实例,详细分析了藏族学生在化学学习上遇到的困难以及困难形成的原因,并根据成因借助智慧课堂来解决藏族学生在化学学习上遇到的困难,取得了较好的效果,提高了课堂教学质量。