只拣字理多处行——部编版小学语文二上生字教学为例

摘要

字理识字就是根据汉字构造的规律,依据汉字固有的特征,把汉字的读音、字形、意义结合在一起,运用形象直观、展开联想等方法对字形进行识记。恰当运用字理识字教学能够使一笔一画的表意符号变成生动一幅幅生动有趣的图画,让学生在轻松愉快的课堂中认识汉字,理解字义,辨清字形,可有效提高学生的识字能力。