突破教学时空 践行深度学习

摘要

cqvip:现如今,越来越多的家长为孩子报了课外辅导班,甚至把辅导班的作业看的比学校教学还要重要,占用了孩子大量休息时间,渐渐的,部分孩子(特别是中、高年级)学生对数学学习失去了兴趣和热情,怎样既能激发孩子的学习热情,又能拓展孩子的知识面,更能提高孩子的思维能力呢?笔者和数学组的老师们站在学生学习的角度,进行系统的、全方位的数学"深度学习"的研究,展现数学"深度学习"的过程性、创造性、挑战性特点,尝试利用互联网进行数学"深度学习"的研究,引导学生走上深度学习的道路,培养深度学习的能力,提升小学生数学核心素养和学习力。主要从1.微视频的辅助来推进课堂的深度学习;2.用校本课程的开发实施来延展学生的深度学习;3.用网络教学、Ipad教学来拓宽深度学习的路径。