借助基于网络环境下的实证性课程资源,打造高效探究式地理课堂——以“城市内部空间结构”一节为例

摘要

本文结合“城市内部空间结构”一节的教学设计和教学实践,浅谈了如何借助实证性课程资源,让探究课堂更加有效。主要从借助乡土实证材料、典型学科前沿的图表实证材料来激活探究、升华探究以及让探究服务于高考几个方面进行了探讨。