基于营造高中英语和谐教学氛围的实践

摘要

外语教学实践经验告诉我们，营造民主、平等、人文的和谐课堂教学氛围，不仅能够活跃课程教学氛围，优化课程教学过程。还能够让学生在英语学习中激发学习激情和潜能，充分调动他们的英语学习主动性和积极性。和谐课堂教学氛围营造，就是在体现学生学习主体地位和作用的理念下，尊重学生的语言学习个体差异和发展需要，