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印金霞;
江苏省泰兴市焦荡实验学校;
英语课堂; 合作学习; 主动性;
机译:小组合作学习在英语课堂中对使用互动策略的影响作用:中国学生课堂话语分析
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:合作学习模型类型的学生团队成绩部门与合作学习模型的头数一起对数字模拟科目的学生学习成果的比较(SMK Taruna Bhakti的X类多媒体)
机译:进行互动反应系统,使学生参与翻转的英语课堂,对学生的学习成绩和学习动机产生影响
机译:老师的提问技巧和学生的批判性思维能力:泰语环境下的英语课堂。
机译:合作学习干预对体育学生内在动机的影响 - 在有限范围内的荟萃分析
机译:使用JIGSAW合作学习方法努力提高学生的学习成就印尼语教学学习资料教学说明做一点事(针对班级MI Banjar 2名学生的课堂行动研究)
机译:合作学习的组成部分:协作技能和学术群体突发事件对孤立学生社会交往的影响
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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