民族地区基层党校公文写作课提效策略——以连南瑶族自治县公务员初任培训为例

摘要

公文写作能力是公务员必备的一种能力,民族地区因经济文化相对落后等许多因素,公务员初任培训公文写作教学效果不佳,为提高该地区公文写作课教学效果,笔者从确定教学内容;写作训练;延伸课堂,后续指导;课程考核;提高师资水平五个方面提出提升效果的策略。