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陆健红;
海门市麒麟小学;
小学英语; 学生; 生活; 情境;
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机译:中国大学英语课堂教学中英语四级考试反冲洗的纵向研究:再访大学英语课堂
机译:如何从以教师为主的英语课堂转变为以学习者为中心的英语课堂
机译:鹿鹿茸的蛋白质和胰岛素样生长因子-1的提取方法,用于皮肤恢复活力
机译:课堂作为创造性的学习社区:生动活泼的课程表达。
机译:在完全弗氏蛋白酶诱导的炎症模型中斜纹糖苷施加镇痛作用通过抑制白细胞介素-1β表达和巨噬细胞/微胶质增生活化
机译:英语课堂在官方教育机构中英语课堂互动,哥伦比亚互动在哥伦比亚官方教育机构的英语课堂上的互动
机译:不同浓度抗生素对成骨细胞活力和活性的影响。
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机译:牛奶蛋白,钙胶囊,果糖,维生素D,菊粉和维生素C的混合物的组成,配方和制备方法有助于日常营养,增强肌肉和活力。
机译:衰老细胞的再生方法,多能胚胎干(tte)细胞等细胞的再生方法,通过ct mrna转染将体细胞再生为多能tte细胞的方法,自体移植形成多能二倍体tte细胞的方法将细胞与哺乳动物个体的体细胞融合,通过将非复制靶细胞与体细胞融合以诱导其中的重编程形成二倍体治疗细胞的方法,进行细胞治疗的方法以及还必须使用组织细胞或干细胞的美容应用细胞,使皮肤局部恢复活力以减少色素沉着或皱纹的方法,从全细胞制备恢复因子的方法,从细胞核恢复皮肤因子恢复活力的方法,使器官局部恢复活力的方法,使哺乳动物的体细胞恢复活力并使其分化的方法通过简化的过程进入所需的细胞,复兴缓冲液成分
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