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合理设计教学 让学生妙笔生花

         

摘要

<正>从高考命题来看,书面表达在试题中所占比重较大,为了让学生尽可能高的拿到书面表达分数,我们必须认真组织教学,提高学生的书面表达能力。在英语教学中,听、说、读、写可以说是英语学科的四字方针,其中的听和读是领会和理解别人思想的的手段,是外部语言到内部语言的过程,说和写则是用语言来表达自己思想的手段,是内部语言到外部语

著录项

  • 来源
    《文理导航(中旬)》 |2010年第3期|44-44|共1页
  • 作者

    邹志红;

  • 作者单位

    江苏省兴化市楚水实验学校高中部;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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