关于高中生物教学面临的困境及对策的探讨

摘要

现阶段,我国的高中学生偏科现象相当严重,对生物、化学等科目的学习主动性较差,缺乏学习兴趣。因此,关于如何有效激发学生学习生物的兴趣,提高生物教学的质量的问题引起生物教师的高度重视。本文就当前高中生物教学面临的困境进行分析,探讨能够有效提高教学质量的对策。