合作·探究·创新——《平行四边形》章节教学中学生学习能力培养刍议

摘要

构建主义教育学者认为,学生学习活动过程,就是学生在群体性学习活动中,通过个体之间的互助合作、主动探索、辨析创新等进程方式,达到学习能力素养的有效锻炼和提升。同时,当前素质教育已有原来的知识传授为主变为现在的能力培养为第一要义的教学活动形式,将技能型、创新型人才培养作为其能力培养目标。平行四边形章节作为数与形的有效结合体,是初中平面结合教学的重要组成部分,对学生学习能力培养具有重要作用,本文作者结合该章节内容,对培养学生学习能力进行了简要论述。