新理念下小学科学课堂评价艺术性的思考

摘要

新课程中的科学评价,要强调对教学的激励、诊断和促进作用,有效培养小学生爱科学的兴趣、学科学的技能、用科学的能力。"关注学生发展,促进学生发展"是新课程倡导的学生评价新理念。在这个理念下,小学科学如何实施有效教学评价,提升学生的科学素养,应该是我们一线科学教师值得思考的问题。