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新课改背景下高中生体育学习评价研究

         

摘要

当前高中体育学习评价模式存在着一定的狭隘性,教师要注重创新理念,将学习情感、学习差异以及知识与习惯等方面纳入进去,更好地引导学生学习与成长。

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