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林翠霞;
福建省三明市大田县教师进修学校;
思维可视化; 有效培养; 数学学习活动; 学生思维发展; 现实情境; 几何知识; 具象化; 数学素养;
机译:地理信息科学中的空间思维:学生的地理空间概念,基于地图的推理和空间可视化能力
机译:在线使用在线异步讨论委员会参与学生,增强关键思维,培养人员/学生 - 学生的合作:混合方法研究
机译:思维训练旨在培养学生的高级思维能力:从Marzano新的教育目标分类法的角度分析思维训练的本质
机译:学生借助空间可视化技术来学习三维微积分概念。
机译:将性别观点纳入文学研究提升医科大学学生的性别意识和批判性思维
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:战场空间意识的多域IsR和C2资产数据可视化
机译:LABYRINTH-TRACK玩具,用于发展逻辑思维和空间意识
机译:迷宫轨迹玩具,用于发展逻辑思维和空间意识
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