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学校文化视角下的校长领导力研究

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摘要

强化学校文化的引领作用,可进一步激发中小学办学的内生动力,体现校长的领导力;而提升校长领导力,需正确理解学校文化的本质,了解学校文化视角下的校长领导力的内涵与修炼路径,以此助力学校高质量发展.

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来源
《辽宁教育》 |2021年第20期|21-25|共5页
作者
韩民;
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作者单位

沈阳师范大学教师教育学院;

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正文语种 chi
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关键词
学校文化; 校长领导力; 校长培训;

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