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邹佳丽;
大连市旅顺口区大华小学;
义务教育阶段; 语文学习能力; 小学语文; 阅读引导; 语感培养; 课程理念; 整本书阅读; 跨学科学习;
机译:小学语文阅读教学策略
机译:小学语文阅读教学文本细读的策略研究
机译:关于小学语文阅读教学中存在的问题及对策
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:引导阅读教学对小学生阅读理解的影响
机译:萜群和MARMOSET的初探演化中垂直粘接和剥离诱导的进化率变化(灵长生呼叫者)
机译:小学语文低段“1+X”群文阅读教学研究
机译:布鲁克海文国家实验室(BNL)质子束特性和动力学:初探
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
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