高校转型发展时期交通运输类课群改革研究

摘要

交通运输类专业在高校转型发展新时期面临着课程改革的新要求,本文以沈阳大学交通运输专业为例,阐述了交通运输专业“双方向-三能力-五素养”的课程群主框架以及课程群体系改革的措施,旨在以课程建设推动创新型人才培养模式,符合学校转型发展的新形势,促进地方经济建设.