润物无声之德育教育——小学数学德育教学渗透分析

摘要

在推动新课程改革的过程中,学生的全面成长以及发展备受关注。传统一刀切的教学模式不仅严重束缚了学生的全面 成长,还导致课堂教学变得枯燥乏味,因此教师需要反其道而行。以教育教学理念的创新为依据,将德育教育融入课堂教学中, 丰富教学内容及形式,提升课堂教学的吸引力,保障学生既能够学习数学知识,还能够树立正确的人生三观,完善个人的人格。 对此,本文着眼于小学数学教学的现实条件,深入分析德育教育的渗透要求及策略。