如何提高小学英语词汇教学的有效性

摘要

词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。小学生的抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主。对于枯燥乏味的教学内容,他们难以集中注意力,容易产生厌倦感,从而影响教学效果。因此,提高小学英语词汇教学的有效性就显得非常重要。一、当前小学英语词汇教学中所存在的问题(一)教学理念比较陈旧。就目前的小学教学的发展而言,随着教学制度的越来越完善,许多新式的教学手段正在逐渐融入到小学的课堂教学过程中。然而,即使许多新兴的教学手段为教师的教学及时的拓宽了教育方式,但是因为深受传统教学理念的影响,使绝大部分的小学英语教师在对小学生进行词汇教学时,还是会不自觉的把"听读背写"这种老式的教育方式作为重点的课堂授课手段。从而使得小学生一味地只能在词汇的学习过程里,日复一日的进行着简单而又机械的生硬式学习。长此以往的在这种传统守旧的教学方式发展之下,只会使小学生对于英语词汇的学习越来越死板并且也不懂得进行灵活变通。