小学科学教学的有效策略分析

摘要

小学科学是一门基础性、实践性合一的课程,从新课程标准能够看出,未来的小学科学必须实行深度教学,突出学科的特点与优势。作为一名新时期的小学科学教师,需要在教学方式与方法上进行动态性的优化与调整,实施深度教学。此举的意义在于,一方面能够加深学生们对于小学科学原理的理解与认识,另一方面能够为学生提供大量的项目实践与活动,让学生通过这些项目的实践,在活动中掌握小学科学深度学习的方式与方法,养成科学素养,为他们的终身学习打下基础。