激励教育在小学语文教学中实施策略

摘要

语文是培养学生良好文学素养和人文情怀的特殊学科,也是学生进行综合性学习的重要前提。小学生只有通过学习语文科目字词语句,才能更好地开展英语、数学、科学、艺术等科目的学习。由此可见,对于小学阶段的学生而言,学习语文知识具有重要的基础性作用。因此,在全新的教育发展阶段下,教师要积极探求符合小学生学习心理的教学模式,通过利用激励的教学模式,给予学生强大的外在动力,引导学生努力开展知识学习,掌握语文学科中的重要知识,培养学生良好的语文学科核心素养。