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格桑卓嘎;
西藏山南市第三实验幼儿园;
核心素养; 幼儿园教育; 有效策略; 健康教育活动; 培养幼儿; 健全人格; 指导者; 自我管理;
机译:口腔健康教育什么时候可以开始?开始产前三种口腔健康教育策略的相对有效性。
机译:多策略健康筛查和教育干预模式在促进哥印拜陀农村中小学生健康方面的有效性
机译:健康交流策略在日本九岛市健康教育中的有效性
机译:(2315)波兰和拉脱维亚幼儿园健康教育教育活动 - 比较研究
机译:幼儿保育和教育对儿童的学业,行为和学校成绩的长期影响:启蒙教育是否比私立幼儿园更有效,而贫困儿童没有幼儿园呢?
机译:夏威夷的学校健康教育七乘七:有关将国家健康教育标准与当今幼儿园至12年级学校健康教育重点内容领域相结合的PowerPoint演示文稿
机译:KW.L策略计划在幼儿园儿童发展中的有效性(CORT)基于K.W.L在幼儿园儿童发展皮层思维技能(Cort)的战略的教育计划的有效性
机译:发展有效的心理健康组织。心理健康管理基金项目继续教育总结进展报告。第二年报告
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:健康教育设备,健康教育方法,健康教育计划和健康教育系统
机译:健康教育系统,以及健康教育计划,健康和教育设备
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