“双减”政策下如何提高教学质量

摘要

随着“双减”政策的提出,减轻了学生一部分的心理负担以及校外培训的负担,老师要抓住此机会,对学生进行正确的引导,最大程度激发出学生的学习兴趣,保证其在上课的时候,可以保持高度的热情,获取老师传授的知识,从而促进自己向更好的方向发展,有利于综合素质全方面发展。本文就“双减”政策下,提高数学课堂的质量展开论述,探究如何更高效的激发学生的学习兴趣,从而帮助学生收获到更多的知识。