探索微课在小学数学教学中的运用

摘要

在新时代科学技术不断发展的大背景下,微课已经逐渐在我国的教育领域产生比较深刻且广泛的影响。微课是将教学知识点进行浓缩,是将教学目标中的重、难点进行视频化,用视频的手段呈现讲课教学内容,从而使得知识点更加生动且形象化,使其更具有条理性。一般微课的教学视频都只有短短的几分钟,最长的视频也就十几分钟,众所周知,教学时间的长短和学生注意力集中的情况息息相关,视频时间短,和学生身心发展特征相适应。课堂上,教师运用微课进行教学,将本节课所教内容通过声音和视频的方式呈现出来,吸引学生的注意,激发他们学习的欲望,促使他们学会思考,进而解决实际问题,这样他们对所学的知识才更容易理解。基于此,本篇文章对微课在小学数学教学中的运用进行研究,以供参考。