民办、独立院校教师党支部书记“双带头人”培育机制研究

摘要

文章以南京航空航天大学金城学院为例,从教师党支部书记的角色定位、岗位认知、学历职称等角度研究分析民办、独立院校现阶段教师党支部书记"双带头人"实施现状,通过选任相结合、建立后备人才库、优化组织配置、建立激励和核机制等措施,推动建立民办、独立院校教师党支书书记"双带头人"培育机制。