建立紧密型双师合作模式培养法律应用能力——以湖南师范大学的实践教学改革为切入点

摘要

为培养应用型法律实务人才、促进法律职业共同体发展,应在法学教育中增加实务技能类课程。实务技能课程注重技能培养,而非规则讲解。湖南师范大学建立“法律实务技能课程中心”,设计和实施了六门实务课程,邀请实务界人士参与授课。通过课后总结、调查问卷分析、教学研讨会等方式,进一步对课程进行调整,达到分享实务经验、提升综合能力、培养问题意识等教学效果,形成新的本科生教学和法律硕士研究生教学模块。实务技能课程的研发不仅为学生群体提供了一个提升自我的渠道,还为其他高校开展实务教学提供了有益借鉴。