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汪诸豪;
[1]中国政法大学证据科学研究院;
口头; 谈论; 法律; 调研; 课堂; 技能; 学生;
机译:沉默的教学法和对课堂实践的反思:通过沉默而不是谈话来组织教学
机译:在挪威社区心理保健的会议地点而不是谈论疾病:对疾病沉默的话语分析 - 谈话
机译:普京与穆塞尼尼沉默地沉默,谈论油和武器
机译:英语课堂大学生沉默的研究
机译:通过相互的教学来提高英语学习者的认知度和元认知策略使用的形成性实验:力争在课堂上保持沉默。
机译:染色质组装因子I有助于维持酵母沉默交配处的沉默而不是重新建立沉默
机译:在美国的国际学生中讲声音和保持沉默-美国课堂:对声音,保持沉默和主动倾听的对话和包容性方法
机译:司法计划办公室审计,司法援助补助金授予伊利诺斯州芝加哥退伍军人法律支持诊所约翰马歇尔法学院。
机译:使用插座和沉默寡言的金灯泡装置的照明装置以及用于沉默金灯泡的照明装置
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机译:为防止脱靶而修饰的核酸诱导RNA干扰,基因沉默的组成,基因沉默的试剂盒,细胞内靶基因沉默的方法和抑制偏离靶的方法
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