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陈秋成; 苏艺淼;
山东省德州市第五中学;
山东德州253000;
自我管理; 家校配合; 一体化培养; 有效方法;
机译:提高脊髓损伤患者的自我管理能力:混合方法研究方案
机译:评估由同伴主导的教育干预措施对改善初中药学学生的患者安全态度的有效性:使用潜在增长曲线建模方法的横断面研究
机译:在社交情境学习模型中积极实施思维,以提高初中学生的数学素养和自我效能感
机译:初中学习学习方法的提高学生数学连接能力和自我监管学习
机译:教学数学教练的有效性:小学教学数学教练的实施如何影响学生的学习成绩并提高教师的自我效能的研究。
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:基于古典指导服务和体验式学习方法以提高自我和社会接受度的品格教育实施的有效性(2015/2016学年,西加里曼丹省Nyarumkop的St.Aloysius Gonzaga中学,VIIB等级学生的实验前研究)
机译:确定计划活动计划在提高老年患者自我护理独立性方面的有效性研究
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:能够使学生具有创造力并研究自己或自我的项目说明
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
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