从一次意外谈素质教育

摘要

化学是一门实验学科，它离不开实验。从我们的教学实践来看，做好化学演示实验至关重要，而演示实验中意外事故的发生却又不易避免。所以，恰当地处理意外事故，把意外事故的不良影响降到最低，或更能进一步变害为利，不仅体现了教师的素质，更是对学生进行素质教育的绝好机会。