“它山之石 可以攻玉”——浅谈初中科学实验改进与创新

摘要

新课程标准明确指出:实验教学是科学课教学的主要形式,是进行科学研究的基础。利用实验室已有器材或身边各种常见的材料,巧妙设计出有价值的实验。这些实验,有的操作简单,有的可减小实验时间,有的效果更明显,有的可使结果更精确。