谈如何培养学生的数学思维能力

摘要

＜正＞在数学教学过程中,应注意培养学生的数学思维能力,使他们不仅能得到最后的结论,更关键是保证过程的完美。一、严密性数学问题的论证过程必须是严密的,也就是说在论证过程中不能出现过程不能证明结论或是不够证明结论的所有条件,也就是我们常说的充分陛和必要性问题。例1:已知2sinα+3cosα=0,求所在的象限。解:由已知条件可以得到2sinα=-3cosα,两边同时除