高中语文项目式学习设计案例——以统编版'家乡文化生活'单元为例

摘要

统编版高中语文教材必修上册第四单元,要求围绕"家乡文化生活"开展活动.通过走访、考察和查阅文献等方式,关注和参与家乡的文化生活,增进对家乡的文化认同.笔者任教班级生源比较复杂,大部分为外来务工人员的子女,更有部分同学来自新疆.面对不同地区和不同民族的学生,笔者以任教班级为例,以中华传统文化瑰宝——对联为载体,设计了 一个项目式学习案例,引导学生关注身边的传统文化,理解并参与"家乡文化生活".