项目化学习的实践研究

摘要

＜正＞以解决真实世界中的问题为出发点,将知识的学习和能力的提升融合在问题解决的过程中,不断提高学生的学习兴趣、积极性和主动性,高质量的项目化学习,需要学校教师团队在项目和课程结构上持续探索。近年来,上海各中小学不断思考与实践,在项目化学习推进过程中,围绕核心知识、问题选择、认知策略、学习实践、成果评价等要素开展深入研究。突出问题性和探究性,以项目为载体,构建基于学生实际的问题体系,引领学生参与到不断解决问题的过程中,成为提升学生实践能力的有效途径之一。