退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
叶昔沅; 叶建设(指导);
福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学;
不详;
班主任; 午休时间; 敬业精神; 老师; 后排; 学生;
机译:从补习班老师到学校老师
机译:在挪威的学前班,学前班老师从饮食中学到了什么?
机译:TAIYO YUDEN的“ Monodukuri班”派遣一名老师作为高崎达见科学和工艺班的赞助商
机译:心脏疾病班向特殊教育的转变研究:来自心脏疾病班老师的意识调查
机译:学前班的互动写作:对扫盲教练,两名学前班老师和四岁孩子的定性研究。
机译:有关的知识态度和做法口腔损伤和口腔保护装置班加罗尔的体育老师
机译:与患有自闭症谱系障碍的学生一起工作的小学老师的个人效能感:两名老师在普通班和特殊教育班的经验
机译:哦,真是个窗格。基于活动的数学方法探究地球和太空中的窗口。老师指南
机译:补习班学生与老师之间的匹配系统
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:的方法和设备,用于自动进行无处不在的资本或在下一轮班中添加砂浆以减轻重量。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。