统编教材培养“搜集和处理信息能力”策略初探

摘要

培养“搜集和处理信息”的能力,是小学语文教学中的重要内容。课程标准在阅读、习作、口语交际、综合性学习等板块都对其提出了具体要求;统编教材也对该项教学内容进行了序列化编排。本文从理解教材编写意图、发挥教材编排优势、前后勾连、双线运行、持续发力、系统训练等方面提出了可操作的方法。