写作教学设计:从定型化走向情境化——钱穆生活化作文教学启示

摘要

cqvip:长时间以来,写作教学设计一直是语文教学的难题,日常写作教学设计大都粗疏,写作教学品质不高。近年来,尽管统编教材设置了写作专题,但写作教学设计仍然呈现定型化趋势,即按照“写作知识+学生写作”的套路进行。抽象、符号化的知识无法深化学生的思维,无法激活学生的表达潜能,对于学生完成具体的写作任务帮助不大。