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再谈『非指示性』的实质是教育理念——兼答余养健、张怡春、彭芝兰诸君

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@@ 笔者应《语文建设》之约,撰写了《"非指示性"语文教育:一种教育理念》,发表在《语文建设》2006年第1期上.按照编辑体例,我先阐述自己的教育观点,后介绍自己的教学实录.一些朋友读后认为,笔者阐述的教育观点与教学实录之间存在着理论和实践上的差距,"理论很完美,但具体落实起来并不那么容易".

著录项

来源
《语文建设》|2006年第10期|27-29|共3页
作者
郑逸农;
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作者单位

浙江省江山中学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

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