一篇初中新课文背后的故事——关于《登上地球之巅》一文的选编与加工

摘要

要吃透教材，教师除了对整套教材的编辑体例、特点等有所把握外，还应该深入地研究每篇课文。本刊特邀请各教材相关编辑，介绍课文的选编情况：为什么要选编某篇课文，选编时做过哪些处理，要达到怎样的教学目标，等等。目的是挖掘课文编选背后的内容，为教师研究、教学课文提供帮助。