读写:让学生行走在“雨巷”中——基于戴望舒《雨巷》的情境读写

摘要

教学《雨巷》，我让学生行走在“雨巷”中，边读边写。戴望舒的《雨巷》是适于训练诵读的诗作。对于学生来说，好诗是诵读出来的，读不进去的诗就不是好诗。戴望舒的诗作《雨巷》是公认的好诗，叶圣陶先生称之为“雨巷诗人”。他的《雨巷》是情感陶冶的最好载体。许多老师将教学《雨巷》的功夫花在诵读出味上。这的确是教学的一个重点。