课堂“听者”怎能缺席——“倾听”在语文课堂的价值开掘

摘要

从海南来了一个国培班老师，与我对接，学习交流，于是我很郑重地将这位老师介绍给班上的学生：“从今天开始，这位王老师将与我们共同上课学习两个星期左右，有可能王老师要为大家上一节语文课……”介绍时间约5分钟。不曾想到下午放学后本班QQ群沸腾起来：“语文老师要换啦!”