“板块框架”式教学助推学生诗词阅读的学力发展——评析卓立子老师基于“学力发展”的诗词教学课例

摘要

卓立子老师围绕江苏省＂十三五＂教科研规划课题《＂教是为了不教＂思想引领下高中＂语文学力发展＂研究》开设的基于＂学力发展＂的诗词教学课例——《苏教版必修四＂词别是一家＂整合教学》试验课采用了＂板块框架＂式结构组织教学,＂板块框架＂式结构给学生学力发展以纵横时空,使学生学力充分发展,较好地将诗词阅读的目标落在了实处。一、在画点滴、