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数学教学有效实施“对话教学”策略

         

摘要

<正>新课标理念下的数学教学,不再是教师一厢情愿的"独白",而是学生、数学材料、教师之间进行的一次次"对话"。如何在数学课堂中有效地实施对话教学?本文试从以下几个方面进行阐述。

著录项

  • 来源
    《教育科研论坛》 |2007年第9期|6-6|共1页
  • 作者

    王重玖;

  • 作者单位

    苏州工业园区娄葑第二中心小学 江苏苏州215021;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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