基于“课程导师制”下的韩语专业教学与团队建设方案研究

摘要

随着社会对韩语专业(朝鲜语专业)的要求及韩语专业自身的创新发展,加强专业教学与团队建设的系列工作显得非常必要。本文通过以"学生为中心"的专业团队建设的项目实践,具体结合"课程导师制"的优势,探求课程导师制在韩语专业教学及团队建设中采取的措施方案。这对于加强学生学业的有效管理,增进师生的交流沟通,提升本科人才培养的综合质量具有重要意义。