情境创设教学模式在小学语文教学中的应用

摘要

众所周知,以往传统的小学语文课堂教学过程中,基本上都是以教师单一化的独自讲解形式为主,学生长期处于“被动” 的学习状态。如此,不仅严重限制了学生的创新性学习思维,同时也在不断降低教师的教学兴趣,对整个课堂教学过程造成严重影响。 而在此现象背景下,情境创设教学模式便应运而生,在实际应用中有效解决了以上现象问题。本文就此展开相关论述。