基于核心素养下小学数学课程教学的思考与探究

摘要

对于小学阶段的学生来讲,数学这门学科要比其他学科更加难以理解。也就导致了许多学生在小学阶段就对数学产生 了厌恶感,直接影响到初中、高中以及大学对数学这门学科的学习效率。小学生对数学产生厌恶的原因主要源于,学生在刚刚接 触数学的时候,没能准确的掌握数学学习的方法以及规律。在传统的教学模式中,大多数的数学老师对学生进行填鸭式教学方法, 导致学生无法对数学问题进行更深层次的思考。教师可以核心素养为基础,改变传统的教学模式,提高学生对数学的学习能力。