学生学习投入度现状调查研究——以桂林某学院为例

摘要

2018 年 1 月,教育部发布了我国第一个高等教育教学质量国家标准《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。该标准制定坚持三大基本原则,之一是突出学生中心,注重激发学生的学习兴趣和潜能,从“教得好”向“学得好”转变;之二是突出产出导向,提高人才培养的质量;之三是突出持续改进。针对这一标准,为了更有针对性地提升院校教学质量,我院从学生学习投入度视角入手,对以下问题进行研究 : ( 1) 我院学生学习投入度的总体情况如何;(2)学习投入度与哪些因素有关(3)我院从学生学习投入度视角怎样更好开展学生工作。