初中数学教学中融入数学文化的策略探究

摘要

在初中数学教学中渗透数学文化知识,在一定程度上可以培养学生良好学习习惯,同时对于提升学生的运算能力、逻辑思维能力以及数学品味等方面都具有一定的作用与意义。但是目前我国初中数学文化与实际教学的融合并不顺利,很多教学步骤与教学内容还是存在一定的问题。因此,探究初中数学教学中融入数学文化具备了一定的现实意义。