设计阅读目标,激发阅读兴趣——提高中职学生英语阅读理解能力的策略

摘要

英语是一门基础性较强的学科。中职学校的英语教学中存在一部分学生 " 望英兴叹 " 的状况 , 而英语教师又必须将英语教学同专业技能知识联系起来。在这种情况下 , 如何提高中职英语阅读的有效性和实效性就显得尤为重要。进行教学活动时,可以明确教学的重难点,把阅读过程中的重难点进行规范和准确的整合,这样才能让学生更好地吸收理解。